Hola queridos,
a todos aquellos que siempre han querido saber lo que se puede hacer en Karlsruhe y que lugares son especialmente hermosos, la clase de español 8 ha grabado para vosotros consejos en español.
¡Que te diviertas!
Kammerchor erfolgreich bei den Chortagen Kirrlach
Im Wettbewerb für geistliche Chormusik bei den Chortagen Kirrlach ersang sich der Kammerchor die höchste Tageswertung über alle Kategorien mit 24,42 von 25 Punkten, erhielt den Sonderpreis für die Interpretation einer klassischen Chorkomposition sowie einen Dirgentenpreis. Einen herzlichen Glückwunsch allen Sängerinnen und Sängern!
2024_06_30_Wertungstabelle_SakW.pdf (kirrlacher-chortage.de)
“Der Philharmonische Chor freut sich über einen zweiten Preis beim Wettbewerb “Sing mit” für weiterführende Schulen in Karlsruhe. Am 12. Juni trat der Chor daher beim Preisträgerkonzert in der Badnerlandhalle auf.”
Wieder viele Preise beim Känguru-Wettbewerb
Endlich kamen die langersehnten Preise und Urkunden des diesjährigen Känguru-Wettbewerbs bei unserer Schule an. 94 Schülerinnen und Schüler aller Klassenstufen haben sich daran beteiligt und dürfen sich über einen schönen „Preis für alle“ freuen. Er ist dieses Jahr ein Spiel namens „Känguru-Akrobaten“, bei dem man wieder viel knobeln kann.
Natürlich gab es auch wieder viele erste, zweite und dritte Preise: Bei unseren Fünftklässlern erhielt Fenja aus der 5b einen ersten Preis, Le Xin Selina (5e), Marina (5b) und Alisa (5c) einen zweiten und Graciela (5b), Hannah (5a) und Jonathan (5e) einen dritten.
Bei den Sechstklässlern freuten sich Katarina (6c) und Ingo (6a), der auch das T-Shirt für den weitesten Kängurusprung der Schule erhielt, über einen ersten Preis, Gustav (6a) über einen zweiten und Ziyi Zoe und Yiran (beide 6c) über einen dritten.
Auch bei den Siebtklässlern gab es Preise: Gian (7d) erhielt einen ersten Preis, Daniel (7b) einen zweiten, Luca (auch 7b) einen dritten und ebenfalls einen dritten Shuronjona (7d).
Bei den Achtern lagen Johann (8d) und Floria (8a) nur knapp unter der Punktegrenze für einen dritten Preis. Max (9b) verpasste nur um einen halben Punkt den zweiten Preis, bekam also einen dritten.
Wir gratulieren allen Preisträgern zu ihren hervorragenden Leistungen.
Text und Bild: Doris Möhler
Helmholtz Science Night | Samstag, 06.07.2024 von 18.00 bis 21.00 Uhr
Wir laden Sie herzlich zur Helmholtz Science Night ein!
Mit der Helmholtz Science Night bieten wir Schülerinnen und Schülern zum zweiten Mal eine Plattform ihre eigenen Projekte aus dem MINT Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) zu präsentieren. Darüber hinaus gibt ein Wissenschaftler Einblicke in sein Themengebiet und seine Forschung. Lassen Sie sich durch eine unterhaltsame Mathematik und Physik Show in die verblüffende Welt der Naturwissenschaften entführen.
Programm:
18.00 – 18.10 Uhr Begrüßung
18.10 – 18.40 Uhr Keynote: Virtuelle Realität, Prof. Dr.-Ing. Matthias Wölfel, Fakultät für Informatik und Wirtschaftsinformatik, Hochschule Karlsruhe
18.40 – 18.50 Uhr Geothermie – Ein deutsch-französisches Kooperationsprojekt, Christoph Carle, Emilio Craff Castillo, Janne Hautzinger, Eric Sommerfeld
18.50 – 19.00 Uhr Prämierte Jugend forscht Arbeiten, Zhiting Wang, Sarah Wioska, Clara Wottge K2
19.00 – 19.10 Uhr Verleihung MINT EC Zertifikate
19.10 – 20.10 Uhr Marktplatz:
– Schülerinnen und Schüler präsentieren vielfältige MINT Projekte.
Eine Übersicht der Schülerprojekte wir kurz vor der Veranstaltung auf der Homepage veröffentlicht.
– Tatenbank: Stell dir vor, die Zukunft wird super und wir sind schuld!
20.10- 20.20 Uhr Preisvergabe Helmholtz Nachhaltigkeitsolympiade
20.20 – 21.00 Uhr Mathematik/Physik Show, Physik LK K1, Herr Müller, Mathematik LK K1, Herr Laßmann
Eingeladen sind alle, die einen informativen und unterhaltsamen Abend erleben möchten, Schülerinnen und Schüler, Eltern, Geschwister, jeder der sich für MINT begeistert.
Für Getränke ist gesorgt.
Wir freuen uns auf Ihr/Euer kommen!
Marktplatz: Projekte aus dem MINT-Unterricht
5e Mathematik Zaubertricks Binärcode Meyer/Möhler
7d Mathematik Mathe Zaubertricks Eberitsch/Knecht/Möhler
7b Biologie Herzfunktionsmodelle Harder
5d BNT Versuche (Schwimmblase, Kiemenmodell, Stromlinienform) Harder
9d Biologie Lernvideos zur Koevolution Brown/Tomaschewski
6b BNT/MEB Lernvideos SDGs Wolff/Tomaschewski
6b BNT Herbarien Wolff
10 a,c Physik Thermodynamik und Nachhaltigkeit Trumpf
10 NwT Solarnachführung Trumpf
K1 NwT Datenkommunikation Trumpf
9 b,c,d NwT Hackdays Lange/Wolff
9 b, c,d NwT Marsmobile Lange/Wolff
K2 Biologie LK Kreative Vermittlung der Erdzeitalter Wolff
Vertiefungskurs Mathematik K2 CamCarpets Rudolph
Makerspace AG Feinstaubmessung am Helmholtz Chang/Wolff
Makerspace AG Digitale Einsicht in ein Vogelhaus Chang/Wolff
Jugend forscht AG Dodomik Trumpf/Wolff
Jugend forscht AG iPad Folie Trumpf/Wolff
K1/K2 deutsch-französisches Geothermie Projekt Trumpf/Wolff
Versuche zur Geothermie Pothoff
Wettbewerbe Mathematik Möhler
MINT EC Wolff
Plakat_neu_Science-Night2024
Schülerinnen und Schüler bauen Marsmobile: Ein aufregender Tag bei Explore Science in Mannheim
Am Donnerstag, den 13.06.2024, machten wir uns mit unseren im NwT-Unterricht gebauten Marsmobilen auf zur Explore Science in Mannheim. Im NwT-Unterricht bei Frau Lange (9b) und Frau Wolff (9c,d) konstruierten wir in nur fünf Doppelstunden Fahrzeuge, die Treppenstufen und Sandüberquerungen meistern sollten. Die Herausforderung war groß, doch unsere Motivation ebenso. Wir mussten Getriebe dimensionieren, Karosserien mit 3D-Druckern entwerfen und diese dann an einer eigens dafür gebauten Treppen- und Sandrampe testen. Jede Minute zählte, und es war spannend bis zur letzten Stunde. Da der Mathe-Unterricht ausfiel, konnten wir unmittelbar vorher noch eine Doppelstunde im NwT-Raum nutzen, um unsere Fahrzeuge weiter zu optimieren.
Am Donnerstag war es dann soweit. Gemeinsam mit Frau Schnaus, die für Frau Lange einstprang, Frau Wolff und Herrn Tusch fuhren über 40 Schülerinnen und Schüler nach Mannheim. Im Herzogenriedpark angekommen, zog sich die Registrierung etwas. Doch als schließlich alle Fahrzeuge zugelassen waren, begann das große Warten. Insgesamt traten über 300 Marsmobile an, von denen etwa ein Drittel den Parcours schaffte. Die Spannung war groß und die Stimmung riesig, als unsere sieben Fahrzeuge an den Start gingen. Leider konnte eines wegen eines Motorschadens nicht teilnehmen. Als wir endlich an der Reihe waren, fieberten wir alle mit. Am Ende schafften drei unserer Fahrzeuge den anspruchsvollen Parcours. Die Stimmung war grandios, und wir feuerten unsere Teams begeistert an. Nach dem Wettbewerb nutzten wir die Gelegenheit, uns auf dem Gelände umzusehen und die verschiedenen Stationen zu Klima und Umwelt zu besuchen. Anschließend machten wir uns mit der Bahn wieder auf den Heimweg nach Karlsruhe. Es war ein abwechslungsreicher Tag voller Herausforderungen, Teamgeist und Spaß.
Dieses Projekt hat uns gezeigt, wie viel man in kurzer Zeit erreichen kann, wenn man zusammenarbeitet und kreativ ist. Wir freuen uns schon auf die Weiterentwicklung der Fahrzeuge im NwT-Unterricht!
Text: Greta, Theresa 9c,d
Fotos: Wolff
Eine Reise durch Jahrmillionen: Besuch des Naturkundemuseums zum Thema Evolution – Ein Bericht der Kursstufe Biologie
Der Leistungskurs Biologie K2 hatte am 14. Juni 2024 die Gelegenheit, das Naturkundemuseum zu besuchen und Einblicke in das Thema Evolution zu gewinnen. In der Dauerausstellung, erklärte uns Frau Wolff die Entwicklung des Lebens auf der Erde in den letzten 540 Millionen Jahren. Wir konnten die unglaubliche Vielfalt und Veränderung der Lebensformen über Jahrmillionen hinweg anschaulich erleben. Besonders beeindruckend war die Evolution der Pferde, die von kleinen, mehrzehigen Urpferden zu den heutigen einzehigen Tieren führte. Ein weiteres Highlight war der Archaeopteryx, ein Bindeglied zwischen Dinosauriern und Vögeln, das die Evolution der Vögel eindrucksvoll veranschaulicht.
Fossilien sind steingewordene Zeugen für die Entwicklung von Lebewesen im Wasser und an Land. Wir bestaunten frühe Lebensformen aus dem Kambrium, das für seine Explosion der Lebensformen bekannt ist. Besonders faszinierend waren die Fossilien aus den Steinkohlewäldern des Karbons. Diese Wälder machen deutlich, dass Karlsruhe während dieses Erdzeitalters in den Subtropen lag.
Ein weiterer Höhepunkt unseres Besuchs war das Vivarium des Museums. Hier konnten wir lebende Organismen beobachten und die Formen- und Artenvielfalt der Unterwasserwelt tropischer Flüsse und Seen bestaunen. Besonders das bunte Treiben im Korallenriff zog uns in seinen Bann und zeigte uns die faszinierende Vielfalt des Lebens im Wasser.
Janne Hautzinger K2
Einen Hauptpreis beim Schülerwettbewerb „Europäische Geschichte(n) – Serbien und Baden Württemberg“ erzielte Una Vidanovic (10. Klasse). Sie darf nun zur Preisverleihung ins Innenministerium nach Stuttgart reisen. Auch Marina Serebriakov (5. Klasse) hat am Schreibwettbewerb teilgenommen und eine Geschichte über die Teufelsstadt geschrieben. Es gratulierten den beiden Preisträgerinnen Frau Lumpp und die betreuenden Deutschlehrerinnen, Frau Schwan, Frau Schilli und Frau Rostock.
Text: Andrea Rostock
Bild: Jochen Wilms
„Wie geht’s?“ – Religionsunterricht mal anders
Erwachsenwerden gehört zu den aufregendsten und zugleich herausforderndsten Etappen in unserem Leben. Pubertät – Identität – Selbstfindung: Da ist es nicht verwunderlich, dass in der Jugendphase Probleme auftreten, welche die eigenen Lösungsmöglichkeiten übersteigen können. Psychischen Belastungen oder gar Erkrankungen ist man als Betroffene*r oder Angehörige*r aber nicht einfach ausgeliefert: Die Vermittlung von Wissen über Erkrankungen und möglicher Hilfsmöglichkeiten kann einen Beitrag dazu leisten, junge Menschen für die eigene psychische Gesundheit zu sensibilisieren. Das hat sich der bundesweit tätige Verein „Irrsinnig Menschlich e.V.“ zur Aufgabe gemacht. Die Wanderausstellung „Wie geht’s?“, eine Sammlung von Rollup-Bannern zu verschiedenen Themen wie Depression, Angststörungen und Drogen, stellt betroffene junge Menschen in den Fokus: Sie sprechen über ihre psychischen Probleme und darüber, was ihnen dabei geholfen hat, sich heute wieder besser zu fühlen.
Schüler*innen der katholischen Religion in der Jahrgangsstufe 8 des Helmholtz-Gymnasiums hatten erstmals die Möglichkeit, in einer Doppelstunde die Wanderausstellung „Wie geht´s?“ zu erleben und einen Einblick in selbstgewählte Schwerpunkte dieses Themenbereichs zu bekommen.
Das pädagogisch-didaktische Konzept wurde von Schulsozialarbeiterinnen entwickelt und konnte dank der Mitwirkungsbereitschaft von Frau Küchel erstmals in der Praxis erprobt werden.
In dieser Unterrichtseinheit stand aber nicht nur die Wissensvermittlung im Vordergrund. Die Auseinandersetzung mit dem individuellen Unterstützernetzwerk und stärkender Aktivitäten wie Sport, Entspannung oder Kreativität, rundete die Doppelstunde ab.
Das Feedback der jungen Menschen leistet einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung des Konzepts, sodass dieses bestmöglich am Erfahrungshorizont und dem Sprachgebrauch unserer Schüler*innen anknüpft.
Im darauffolgen Schuljahr sollen alle Schüler*innen der 8. Klassen am Helmholtz-Gymnasium die Möglichkeit erhalten, die Wanderausstellung zu besuchen.
Durch die Vermittlung von Wissen und möglicher Bewältigungsstrategien leisten wir einen Beitrag zur Prävention im Bereich psychischer Gesundheit. Wir ermöglichen jungen Menschen die Erfahrung, dass Schule für dieses Thema einen Sprachraum eröffnet und ein Ort sein kann, wo es erlaubt ist, über Belastungen zu sprechen. So finden unsere Schüler*innen möglicherweise in der Zukunft Worte für ihr Befinden und entwickeln Vertrauen, dass gute Lösungen gefunden werden können.
Julia Meeh – Schulsozialarbeiterin am Helmholtz
Unter diesem Motto fand am Freitag, den 14. Juni, passend zum Start in die Fußball-EM das Fest der kulturellen Vielfalt am Helmholtz-Gymnasium statt. Organisiert durch die SMV zog es allerlei Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrerinnen und Lehrer ab 16 Uhr an die Schule um in verschiedenen Workshops den eigenen Horizont zu erweitern.
Gekrönt wurde der Nachmittag bzw. der Abend durch das Eröffnungsspiel der Europa-Fußballmeisterschaft Deutschland gegen Schottland, das Deutschland mit 5:1 für sich entscheiden konnte. Welch fantastischer Auftakt. Wir hoffen auf noch ganz viele Tore!
